Stark durch Theater
Seit dem Schuljahr 2024 / 25 ist die Grundschule Donaustauf Teil des Pilotprojekts „Stark durch Theater an der Grundschule“. Insgesamt sind 9 Grundschulen aus ganz Bayern beteiligt. Regelmäßige Treffen am ISB (Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München) mit den jeweiligen Vertretern haben das Ziel, einen Leitfaden zur Implementierung eines Schulprofils mit Schwerpunkt Theater an Grundschulen zu erstellen. Dazu werden die Theaterprojekte und Ideen des szenischen Lernens an den Schulen dokumentiert.
Unsere Aufgabenbereiche haben drei Schwerpunkte:
- Theaterprojekte
- Szenisches Lernen
- Externe Partner
AG Theater Donaustauf
AG Theater Altenthann
Theaterspielen ist mehr als Texte auswendig lernen. Die Bandbreite der Theaterformen ist vielfältig. Neben dem Schauspiel gibt es z.B. Tanztheater, Clownstheater, Musiktheater, Figurentheater, Maskenspiel oder Schattentheater. Bei all diesen Formen geht es um Körperwahrnehmung und Körperausdruck.
Warming Ups
Kleine Theaterspiele machen den Kopf frei und stimmen den Körper auf das Theaterspielen ein. Sie tragen zur Identitätsentwicklung einer Gruppe bei und enthalten oft theaterästhetische Mittel, die sich die Kinder auf spielerische Weise aneignen. Spaß und Spielfreude stehen hier im Vordergrund.
Basics
Die Kinder lernen ästhetische Theatermittel in Bezug auf Raum, Zeit, Körper und Rolle kennen:
- Präsenz
- Gehen im Raum
- Freeze
- Standbild
- Formation
- Slow Motion
- Geste
- Spiegeln
- Cluster
Stückentwicklung
Ziel der AG Theater ist es, ein Stück auf die Beine zu stellen und dieses zu präsentieren. Ausgangspunkt kann dabei ein Bilderbuch, ein Wort, eine Stimmung, ein Ereignis oder Wünsche und Bedürfnisse der Kinder sein. Den Ausgangspunkt bilden oft Improvisationen zum Thema. Im gemeinsamen Austausch wird begutachtet, optimiert, reflektiert, verworfen und neu gestaltet. So entwickelt sich nach und nach ein Stück.
Die Methode des szenischen Lernens nutzt Theater- und Rollenspiele, um Lerninhalte lebendig und anschaulich zu vermitteln. Dadurch wird nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch wichtige soziale und emotionale Kompetenzen entwickelt. Durch Nachspielen und Darstellen werden abstrakte Inhalte greifbar und verständlich. Kinder können durch das Erleben und Ausprobieren ihr Wissen vertiefen und verankern. Das Spielen und Experimentieren in einem geschützten Raum schafft eine positive Lernatmosphäre. Szenisches Lernen bereichert den Unterricht auf vielfältige Weise.
- Theaterbesuche
- Theaterführung eines professionellen Theaters
- Teilnahme an Workshops
Aktuelles rund ums Theater
Meet The Puppets
Das "Saltamontes Puppet Theatre" besuchte die Kinder der ersten und zweiten Jahrgangsstufe mit einer abwechslungsreichen und unterhaltsamen Puppentheater-Vorführung. Puppenspielerin Amy präsentierte den Schülern verschiedene Figurenarten wie Handpuppen, Stabpuppen und Marionetten.
Zirkusworkshop mit den ersten Klassen
Mit großer Begeisterung nahmen die ersten Klassen an einem Zirkus-Workshop teil. Stephan Zenger vom Clowntheater "Spectaculum" eröffnete den Kindern mit einem kleinen Zaubertrick auf eindrucksvolle Weise den Zugang zur faszinierenden Welt des Zirkus.
Offene Bühne vor den Osterferien
Die offene Bühne ging in Runde vier. Ein Mitspielstück der Klasse 2a, ein "verrückter Händetanz" der Klasse 1b und das Gedicht "Malerfrühling" von der Klasse 4a standen auf dem Programm.
Aufführung der AG Theater
Die AG Theater präsentierte ihr Stück "Alles nochmal gut gegangen". Darin geht es um Freundschaften, aber auch um Konflikte.
Offene Bühne vor den Faschingsferien
Bei der dritten offenen Bühne gab es vier Beiträge von den ersten und zwei Jahrgangsstufen.
Rasante Zaubershow mit Fabellini
Zauberclown Fabellini zog die Kinder von der ersten Minute an in seinen Bann. Neben seinen faszinierenden Zaubertricks ging natürlich eine Menge schief. Ständig passierte etwas Unvorhergesehenes, das die Kinder jubelnd quittierten.